Matematica. Algebra, geometrie. Clasa a VIII-a. Consolidare. Partea I. Editia 2019 - 2020 Rasfoieste

Editura: Paralela 45
Autor(i) Anton Negrila, Maria Negrila,
Categoria: Educativ , Auxiliare scolare , Clasa a-VIII-a , Matematica
ISBN: 978-973-47-3010-0
Cod produs: Paralela-565
Disponibilitate: Indisponibil

An Aparitie: 2019

Format: 165x235

Nr Pagini: 240

Discount: 15%
Economisiti: 2,70 Lei

18,00 Lei
15,30 Lei

+ -

Modalitati de livrare

Pentru comenzi mai mari de 200 lei, livrarea se face gratuit la nivel national prin Curier in orice localitate din tara.

Pentru comenzile de pana la 200 lei costul transportului este de:

9.99 lei/colet prin curier la easybox Sameday
10.99 lei/colet prin curier in Bucuresti
12.99 lei/colet prin curier la nivel national

mai multe informatii despre livrare

Descriere Opinii (0)

Matematica. Algebra, geometrie. Clasa a VIII-a. Consolidare. Partea I. Editia 2019 - 2020

Avizat M.E.N. conform O.M. nr. 3022/8.01.2018 Seria de lucrari MATE 2000 CONSOLIDARE, destinata claselor de gimnaziu, respecta toate cerințele programei școlare actuale de matematica referitoare la competențe generale, competențe specifice și conținuturi, oferind sugestii metodologice dintre cele mai atractive. Astfel, pentru fiecare capitol din programa sunt prevazute: – un text teoretic minimal și obligatoriu, ca rezumat al conținuturilor invațarii propuse de programa școlara, care cuprinde noțiuni și relații (introduse prin definiții și notații corespunzatoare), proprietați (teoreme, propoziții etc.), metode (reguli de calcul, algoritmi de lucru etc.). Pentru a fi bine ințelese și reținute de elevi, acestea sunt insoțite de exemple și modele de rezolvari; – un text teoretic neobligatoriu, care este destinat aprofundarii suplimentare de catre elevii capabili de performanța a conținuturilor propuse de programa pentru obținerea unor rezultate deosebite la concursuri și olimpiade școlare; – activitați de consolidare a invațarii, pentru lucrul la clasa și pentru acasa (afterschool, homeschooling), care grupeaza tipuri foarte diverse de exerciții și probleme pe trei niveluri progresive: 1) ințelegere; 2) aplicare și exersare; 3) aprofundare și performanța. Aceasta abordare didactica modulara permite aplicarea metodei interactive moderne de invațare centrata pe elev: știu / vreau sa știu / am invațat; – utilizarea algoritmilor și conceptelor matematice de baza in activitatea practica (matematica aplicata in viața cotidiana) ca metoda moderna de invațare; – evaluari ale progresului invațarii prin teste de evaluare conforme cu standardele Ministerului Educației Naționale. Lucrarea de fața se adreseaza in special elevilor care doresc sa consolideze atat conținuturile prevazute de programa școlara prin exersarea unui numar mai mare și mai divers de exerciții și probleme, cat și sa aprofundeze conținuturi suplimentare.